RETO UNIDAD 3.
En esta tercera unidad se nos propone el reto de crear un mapa visual que recoja un proyecto o tarea relativa al contenido del currículo.
Yo imparto clase en 1ºESO de Biología y Geología (entre otras) y he elegido esta asignatura para trabajar en ello.
Como contenido del currículo he seleccionado: El método científico.
En clase, cuando lo explico, siempre propongo a mis alumnos realizar un proyecto en grupo mediante dicho método. En él tienen que aplicar todas las fases al "problema" que ellos elijan y presentar la "solución" ante todos sus compañeros.
Para realizar el mapa visual, he utilizado la técnica del hexágono didáctico que se proponía en el curso, ya que organiza muy bien todos los aspectos del proyecto.
El mapa visual que propongo para un proyecto realizado mediante el método científico es el siguiente:
1. Destinatarios: el proyecto va dirigido a alumnos de 1ºESO, trabajando por grupos de 2 o 3 estudiantes.
2. Objetivos: los alumnos deben ser capaces de aplicar el método científico al completo en la observación de fenómenos sencillos de la vida diaria. Concretamente, deben ser capaces de lo siguiente:
Observar el mundo que les rodea, buscar patrones, ciclos, silimitudes...
Formular preguntas que les permitan conocer un objetivo, organismo, sistema o evento.
Planificar una investigación en grupo.
Utilizar instrumentos para obtener datos precisos y comparables.
Buscar información en fuentes confiables y organizarla.
Reflexionar en equipo sobre los descubrimientos realizados.
Experimentar o construir modelos.
Utilizar los datos para elaborar una explicación razonable y comunicarla a los demás.
Después de aplicar todo el método, los grupos deben realizar el producto final de su proyecto: un informe con todo el proceso de trabajo detallado y una presentación informática con los datos para exponerla ante toda la clase.
3. Contenidos: el proyecto está dentro del currículo de la asignatura de Biología y Geología de 1ºESO, Tema 1: El método científico. En él se estudian las diferentes fases de dicho método:
Observación
Identificación del problema
Formulación de hipótesis
Experimentación
Registro de datos
Análisis e interpretación
4. Tiempo: para la realización del proyecto serán necesarias 4 horas lectivas de la asignatura. Los alumnos trabajarán en clase y en casa si lo consideran necesario.
5. Metodología: la metodología a seguir será ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Los grupos trabajarán "solos", guiados por la profesora, siendo protagonistas de todo el desarrollo de su proyecto. Irán siguiendo las fases del método científico, documentando todo en su informe. Al final, cada grupo debe presentar un "producto final" que consistirá en su informe de trabajo y en una presentación informática con la herramienta TIC que elijan.
6. Evaluación: la evaluación se realizará conjuntamente por parte de la profesora y de los alumnos. La profesora utilizará una rúbrica para evaluar el producto final elaborado por cada grupo, y a su vez, todos los componentes de los grupos dispondrán de una rúbrica para puntuar el trabajo en equipo.